Co žák umí, když umí…

Další příklad z plánování hodiny literární výchovy pozpátku.

Podnětný text – básnické výpovědi zvířat v arše Noemově o tom, jak různé mají potřeby a touhy a představy o sobě a o životě. Zajímavý je nejen text sám, ale i to, jak hledáme pro svá zadání nebo otázky k žákům vhodná slova – aby nám samým bylo jasné, o co žádáme, co bude žák díky tomu dělat, a proč to dělat má – čemu ho to učíme.

(Za přípravu vděčíme studentce kombinovaného studia učitelství na 1. stupni ZŠ – vytvořila ji tedy postupně, při zaměstnání.)

Plán pozpátku – Zvířátka v Arše Noemově

Kde gramatika nestačí - zase -í vs. -ejí
Knihami se nekliká

Vaše otázky, připomínky, nápady

Vaše e-mailová adresa nebude publikována.